摘要
本发明提供基于互联网平台的语言学习动态资源配置与交互系统，涉及数据处理系统技术领域，本发明提出一种双层级联诊断机制；通过第一计算模块，基于用户交互行为的稳定性而非简单的对错，计算出状态异常分值，以精准区分“有益挣扎”与“有害疲劳”；当该分值超阈值时，才激活第二计算模块，结合眼动轨迹数据对特定学习片段进行分析，计算出量化具体认知障碍的认知偏差值；一方面，通过精准的状态识别，避免在用户深度思考时进行错误干预，有效保护了学习心流；另一方面，通过精确的认知归因，使系统能够提供靶向式的精准辅助，提升了辅导效率与学习效果，实现了智能教学升级。
