面向个体差异的双语故事理解自适应教学系统及方法

本发明涉及双语教学技术领域，具体为面向个体差异的双语故事理解自适应教学系统及方法，系统包括结构适应分析模块、理解特征归纳模块、素材匹配评估模块、表达趋势追踪模块和策略配置调整模块。本发明，通过基于角色、时序、句法、关键词、语义、视觉等多维特征的动态识别，综合分析学生在故事理解、表达内容、语言迁移和认知反应上的独特差异，联动素材内容、理解过程与表达轨迹的持续追踪，自动生成个体特征参数，实现对故事片段的精细化筛选与任务难度调节，实时归纳表达演变趋势，动态调整干预配置，促进语言结构运用、认知迁移与多元表达能力的持续提升，推动教学内容与学生能力的高度适配，增强学习路径的个性化与反馈调控的时效性。